terça-feira, 29 de março de 2016

Ações Realizadas em 2015 - Projeto Escola Saúdável



GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA MARIA CARMELITA DO CARMO

COORDENADOR DO PROJETO VENCELAU PANTOJA 


RELATÓRIO DE ATIVIDADES PROJETO ESCOLA SAUDÁVEL - 2015
JUNTOS CONSTRUINDO UMA JUVENTUDE SAUDÁVEL 
Macapá –AP/2016


1.      INTRODUÇÃO

Este relatório refere-se às atividades realizadas no ano de 2015 relativas ao cronograma de ações do Projeto Escola Saudável – Juntos Construindo uma Juventude Saudável vinculado a Escola Estadual Professora Maria Carmelita do Carmo.  

As ações do projeto propiciam condições para os jovens desenvolverem suas potencialidades como protagonistas no processo de construção das suas habilidades cognitivas, físicas e sociais que é fundamental para estes viverem criticamente e dignamente sua cidadania dando sua contribuição para a qualidade da saúde sexual e reprodutiva da comunidade escolar. 

Para o desenvolvimento dessas ações, a escola tem sido compreendida como o espaço privilegiado para a inclusão e discussão das demandas atuais da sociedade, tratando temas e problemas que interferem na vida dos alunos e professores e demais integrantes da comunidade escolar, nos seus modos de vida, visão de mundo, atividades e comportamentos propulsores do protagonismo e participação social.
   
Optou-se neste projeto por uma metodologia específica:
Objetivo Geral....................................................................................................................................
Proporcionar ao adolescente oportunidade de trabalhar como autores no desenvolvimento de atividades de valorização da saúde sexual e reprodutiva contribuindo assim para a redução dos índices de DST/AIDS, gravidez na adolescência e uso indevido de drogas.

Objetivos Específicos.........................................................................................................................
  • Realizar o diagnóstico da realidade escolar relacionado a sexualidade, prevenção das doenças sexualmente transmissíveis e uso indevido de drogas, permitindo assim, avaliar a vulnerabilidade da comunidade escolar;
  • Mobilizar a comunidade escolar para a percepção da vulnerabilidade que os jovens estão expostos sensibilizando-os para apoiar as ações de prevenção do Projeto Escola Saudável.
  • Estruturar um Grupo de Alunos no ambiente escolar interessados em desempenhar o papel de protagonistas.
  • Capacitar professores e técnicos da escola para desenvolverem ações organizadas e atividades relacionadas ao tema sexualidade na transversalidade dos conteúdos atendendo os interesses do projeto.
  • Incentivar a participação de professores e técnicos como ativistas no trabalho de assessoramento e orientação das ações de protagonismo juvenil na escola.
  • Sensibilizar alunos adolescentes e jovens através de oficina de capacitação e formação de multiplicadores para desenvolverem ações de protagonismo na escola.
  • Promover integração entre professores e jovens protagonista formados para socialização das propostas de ações elaboradas e conhecimentos adquiridos durante os cursos de capacitação.
  • Estabelecer parcerias envolvendo outros atores relacionados a promoção da saúde e cidadania inclusive o setor saúde.
  • Apresentar os adolescentes e jovens protagonistas formados à comunidade escolar, socializando conhecimentos e trabalhos produzidos nos cursos de capacitação.
  • Extrapolar os muros da Escola, envolvendo o grupo de protagonistas em ações de prevenção.
  • Orientar pais e responsáveis envolvendo-os nas ações de prevenção, assim como na formação de novos protagonistas e sensibilização da comunidade escolar.
  • Implementar a disponibilização de insumos de prevenção (Preservativos masculinos, femininos e gel lubrificante) aos alunos na faixa etária de 13 a 24 anos como também para o corpo de professores, gestão e técnicos educacionais.
  • Realizar monitoramento e avaliação sistemática do processo de execução do projeto para verificação da expectativa de garantia de continuidade do trabalho de protagonismo juvenil na escola.
  • Capacitar adolescentes e professores de outras escolas visando fomentar ações de prevenção. 

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RELATÓRIO

Optou-se por apresentar o relatório por atividade programada descrita a seguir:
I. REALIZAÇÃO DO DIAGNÓSTICO ESCOLAR REFERENTE AOS TEMAS SEXUALIDADE, ÁLCOOL, FUMO E USO INDEVIDO DE DROGAS.

 Para realizar o diagnóstica utilizamos um instrumento (questionário) diferenciado para alunos e alunas. Aplicamos em todos os turnos, abrangendo a integralidade das turmas. Responderam ao questionário, um total de 512 alunos, sendo 45,3% alunos e 54,7% alunas. A seguir apresentaremos o principais resultados encontrados:








II. CAPACITAÇÃO DE ALUNOS PARA COMPOR O GRUPO DE ADOLESCENTES PREVENIDOS – GAP. 


1.       Oficina de Formação do GAP (maio de 2015)




2. Oficina de prevenção  – 26/05/2015


3. Oficina de Construção de dispensadores Alternativos para integrantes do  GAP – 05/06/2015.





4.  Oficina de formação do GAP -  14/06/2015


5. Atividade extramuros do GAP – Instalação de Dispensadores Alternativos de Preservativos em pontos estratégicos no entorno da escola. 



6. MATÉRIA DO G1 SOBRE A INTERVENÇÃO NA COMUNIDADE ESCOLAR – INSTALAÇÃO DE DISPENSADORES ALTERNATIVOS DE PRESERVATIVOS -27/06/16





7. Criação da Nova Camisa do GAP - JUNHO/2015












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